مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات آذربایجان شرقی، طرح ملی آموزش مهارتهای دیجیتال و هوش مصنوعی قطب سوم کشور را فراتر از یک برنامه آموزشی دانست و از نقش آن در توسعه حکمرانی داده، زیرساختهای پردازشی و شکلگیری زیستبوم هوش مصنوعی کشور خبر داد.
به گزارش آی سی تی نیوز، آیین افتتاحیه طرح ملی آموزش مهارتهای دیجیتال و هوش مصنوعی قطب سوم کشور به میزبانی استان آذربایجان شرقی در تبریز برگزار شد. در این مراسم، رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی، نمایندگان مردم تبریز در مجلس شورای اسلامی، معاون وزیر آموزشوپرورش، مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات آذربایجان شرقی، مدیران کل آموزشوپرورش، دانشگاهها و مدیران و مؤسسان مدارس متوسطه غیردولتی استانهای آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، اردبیل، زنجان، گیلان و کرمانشاه که پیشگام در اجرای طرح فوق هستند حضور داشتند.
هوش مصنوعی بومی به زیرساختهای پردازشی نیاز دارد
مجتبی امانی، مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات آذربایجان شرقی؛ در پنل تخصصی این همایش گفت: «قطب سوم تنها یک عنوان برای مهارتآموزی نیست، بلکه رویکردی نوین برای مدیریت، پردازش و بهرهبرداری از دادههای ملی و بسترسازی برای توسعه اقتصاد دیجیتال و هوش مصنوعی در کشور است.»
وی تأکید کرد: «وزارت ارتباطات در این طرح صرفاً نقش حاکمیتی ندارد، بلکه بهعنوان تسهیلگر زیستبوم پردازشی کشور، زمینه تعامل و همافزایی میان زیرساخت، داده، دانشگاه، صنعت و نوآوری را فراهم میکند.»
امانی سه محور «دموکراتیزهسازی دسترسی به توان پردازشی»، «پیوند دادههای صنعتی با الگوریتمهای هوشمند» و «توسعه شبکه ملی اطلاعات بهعنوان ستون فقرات هوش مصنوعی» را از مهمترین راهبردهای اجرای این طرح برشمرد و تصریح کرد: «دستیابی به هوش مصنوعی بومی و کاربردی بدون فراهم شدن زیرساختهای پردازشی امکانپذیر نیست.»
وی افزود: «آموزش هوش مصنوعی بدون دسترسی به توان پردازشی، همانند آموزش رانندگی بدون خودرو است؛ ازاینرو توسعه زیرساختهای پردازش ابری و فراهمسازی دسترسی پژوهشگران، دانشجویان و فعالان صنعت به منابع پردازشی، یکی از اولویتهای اصلی این ادارهکل است.»
توسعه ارتباطات، پیشنیاز هوش مصنوعی عملیاتی
مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات آذربایجان شرقی؛ با اشاره به ظرفیتهای صنعتی استان گفت: «آذربایجان شرقی بهعنوان یکی از قطبهای صنعتی کشور، از دادههای ارزشمند در صنایع مختلف بهویژه صنایع سنگین، ماشینسازی و خودروسازی برخوردار است و ایجاد بسترهای ارتباطی امن، پایدار و پرظرفیت، زمینه توسعه هوش مصنوعی صنعتی را فراهم میکند.»
وی توسعه شبکه فیبر نوری و افزایش ظرفیت پهنای باند را از الزامات استقرار هوش مصنوعی عملیاتی دانست و اظهار کرد: «کاربردهای واقعی هوش مصنوعی به شبکهای پایدار، پرسرعت و کمتأخیر نیاز دارد؛ بنابراین توسعه زیرساختهای ارتباطی، زمینه استفاده از این فناوری در خطوط تولید، صنایع، خدمات و مدیریت هوشمند را فراهم میکند.»
امانی هدف نهایی این طرح را تربیت «معماران سامانههای هوش مصنوعی» به جای صرفاً کاربران این فناوری عنوان کرد و اعلام کرد: «ادارهکل ارتباطات و فناوری اطلاعات آذربایجان شرقی با همکاری آموزشوپرورش، دانشگاهها، مراکز علمی، بخش خصوصی و دستگاههای اجرایی، توسعه زیرساختهای آزمایشگاهی و پردازشی مورد نیاز را برای تقویت زیستبوم هوش مصنوعی در شمالغرب کشور دنبال میکند.»
وی در پایان گفت: «طرح ملی آموزش مهارتهای دیجیتال و هوش مصنوعی قطب سوم کشور با هدف توانمندسازی بیش از یک میلیون دانشآموز و ۲۱۰ هزار معلم در استانهای آذربایجان شرقی، آذربایجان غربی، اردبیل، زنجان، گیلان و کرمانشاه اجرا میشود و گامی مؤثر در ارتقای سواد دیجیتال، توسعه سرمایه انسانی، تربیت نیروی متخصص و تحقق اهداف کلان طرح ملی ایران دیجیتال خواهد بود.»
